瀋陽．九一八．樸老師
我不是東北瀋陽人，也不出生在瀋陽。我不知道我的「祖宗八代」，有沒有跟瀋陽扯上關係，但追溯至「祖宗三代」，我可以100%的確定，他們是閩南人。但自從十多年前第一次到中國大陸旅遊，踏上瀋陽這個我之前只在教科書上認識的城市時，竟有似曾相識、非常投緣的感覺。
最近的一次中國旅行，安排參訪城市中包括北京、天津、大連、瀋陽等大城市，雖然大都地方已經去過，我還是興致勃勃地報名參加，因為當中有瀋陽。彷彿認定，我要去探訪的是，「不是我故鄉的故鄉」！
我對瀋陽情有獨鍾，完全是因為我的初中導師兼歷史老師樸壯華的關係。樸老師是遼寧本溪人，40多年前我考入汐止初中時，樸老師就擔任我們的班導師。他那時大約50出頭，說不定年紀更大些，身材高大，看起來很威嚴。他教導學生，並不嚕囌，也不當眾責罵學生。記得初一上學期第一次月考，我英文只得十幾分。我那時簡單的腦袋裡，只奇怪每個英文字由多個字母組成，不像中文字，一個字就是一個字，怎麼可能一一背下來，所以就不背，考試時當然很多字都不會寫。
樸老師在操場散步時看到我問：「你英文考不好，什麼原因？」我照實說了。現在我已忘了當時他接著說什麼，但確定他和顏悅色，沒有嚴厲責備。第二學期結束，期末考後幾天才到學校領成績單。我和同班一位同學在發成績單的前一天到學校，樸老師在操場散步，我的同學很詐，不問她自己名次第幾，卻指著我問樸老師，「她第幾名？」樸老師說，「第五名，她是全班進步最多的！」我因為是班上唯一在小學唸「放牛班」的學生，一直有自卑感，以為自己腦袋笨，一定讀不過他們這些在小學就一路惡補才升上初中的同學。樸老師就這麼一句「全班進步最快的」鼓勵話，讓我建立了自信心，此後的求學路上，我一直對自己唸書有信心。
但，讓我印象最為深刻的一件事是：初二時，樸老師除了擔任我們班導師外，並兼教歷史課，講到「九一八事變」時，他沒照本宣科，說的是他的親身經歷：
1931年9月18日晚上，日本關東軍，自行炸毀瀋陽北郊柳條湖附近一段南滿鐵路，反誣中國軍隊破壞鐵路，並藉此突襲東北軍駐地北大營和瀋陽城。
樸老師那時是瀋陽中學(？)的住校生，他說，當天晚上聽到校外的槍砲聲，學校老師忙著打電話到警察局、市政府等各單位詢問，居然沒有人知道發生了什麼事。老師發現事態嚴重，要學生立刻收拾簡單包袱逃難。他們走到校門口，卻發現日本兵不知什麼時候已經守在大門口，學生從校門逃走已不可能，只好從一、二十尺高的圍牆翻牆逃難。
他們計劃逃到關內，就沿著鐵路朝山海關的方向跑，當然是用自己的雙腳日以繼夜的跑。日本飛機在天空上追，沿途丟炸彈。第一次看到日軍丟炸彈，學生們不知死活，不知道天空掉下來的東西是什麼玩意兒，竟然目標顯著地站立向天空張望，等到炸彈落地轟然一響，有些人身首異處，學生們才知恐怖，開始沒命地逃。
終於逃到北京城。學生們熱血沸騰要參加抗日活動，政府當局當時還沒有要他們參軍，但派了三輛大卡車，載他們到承德勞軍。日軍已經打到承德附近，中國軍隊在這裡抵抗，樸老師說，他們上午到承德「前線」勞軍，中午回到承德市，卻聽說「前線」已經失守，承德市長把載學生前來勞軍的三輛卡車，載著自己的全部家當逃跑了。這下子，學生們連回北京城的交通工具都沒有了。
40 多年前的這一堂課上課情形，至今猶歷歷在目，彷彿昨日，我清楚記得；樸老師、這位平時略嫌嚴肅的東北大漢，在講 述「九一八事變」時，說著說著，眼睛泛著淚光，聲音有時變調，話語有時停頓，當時我都擔心老師會不會哭出來？當然沒有。下課前，他很冷靜地為這一堂課作了一個結論：「所以嘛，學生只管認真唸書就好，不要參加政治活動，勞軍什麼的，也不要你們訂報看。」不論同學平時對歷史有無興趣，相信我們這一班大多數人都記住了「九一八事變」是怎麼回事？
初三上學期，樸老師繼續擔任我們班導師，我們學生也愈來愈喜歡他。但開學才一個月，樸老師突然辭職離開我們轉到台南善化中學教書。高中時，有一年我曾到善化中學找老師，但沒碰著。此後，我再也沒見到樸老師了。他有一兒一女，兒子名字叫「樸實」，女兒叫「樸素」，我們上初中時，他們還是小學生，如今該也邁入中年了，不知他們現在何處？
我不知道「九一八事變」這一堂課對其他同學是否有任何影響？對我而言，它不單是歷史教科書上敘述的事件，透過樸老師的講述，它好像也成為我親身的經歷之一。我兩次遊歷瀋陽，「一見如故」，我用濃厚懷念的感情，來認識老師的故鄉。瀋陽於我，如今也像是我的故鄉。(葉斯可)
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