離巢（二）
〝媽，謝謝妳！要不是妳，我不會有今天…〞繼薇(化名)手握著聽筒哽咽著一時說不出話來，心裏充滿了感恩和喜樂，因為電話那頭說話的，是她那個讓她擔心、憂慮了十幾年的〝傻〞兒子，這是奇蹟嗎？她做夢也想不到會有這一天的。
仁翔(化名)，繼薇的兒子，居然大學畢業了，不但只用了三年的時間還名列前茅，同時在幾個教授大力推薦下進了研究所要一口氣讀完博士，而最令繼薇安慰和驕傲的還在仁翔的懂事、成熟、認真、負責、膽大心細、充滿了好奇又歡迎挑戰的人生態度，這怎麼會是那個小學二年級時只有三歲小孩字彙能力，且被診斷為語言發展遲緩以及ＡＤＤ的孩子？真的是他嗎？他是怎麼辦到的？
仁翔小時候真是傻傻的，也許是字彙不夠，他完全不懂別人在說什麼更別說上課的東西了，因為他太〝笨〞沒有人要跟他做朋友，沒有同學可問，繼薇只有天天到他教室替他抄黑板上老師留的功課，不然他連做什麼功課都不知道。在家裏他所有的功課幾乎都是爸爸盯著他或者乾脆替他做的，爸爸對他是失望透頂。一直到仁翔勉強的混到了小學六年級，因他幾乎晚讀了兩年，所以已經十四歲了，已是個正正式式的青少年，對父親的謾罵他開始表現不滿，對父親的強迫他讀書，也開始反抗，父子關係更形惡化，有時似乎要大打出手了。看著兒子的憤怒、無助、自卑、害怕、沮喪，繼薇在憂傷中生出一股要幫助兒子的母性力量，她開始選課、讀書、問問題，試圖找出能了解兒子，協助兒子的辦法。
首先她鼓勵仁翔，〝你若不想要爸爸管你功課，你得証明給他看，先跟他定一個月的約，在這段時間裏，讓他不過問你的功課，但你要每星期將老師簽的成績進展卡給他看，如果你的成績維持在Ｂ以上，爸爸就不要管你的功課，但是一但你拿不到Ｂ，他就有權利過問，你說好不好？〞受夠了爸爸的凌辱，爸爸也厭倦了再跟他鬪，兩人居然一拍即合，立刻同意了這個建議。從此，仁翔就好像變了個人，原來是不到最後一分鐘或不到爸爸發火，他絕不會打開書包的，就算做功課了，也心不在焉，能混就混，現在可不是了，回到家連媽媽準備的點心都不看一眼，一頭鑽進房間就做功課，還主動要求找個家教，繼薇真是驚喜極了，也趕緊學以致用，總是肯定、鼓勵他。第一個月下來，仁翔科科都超過Ｂ，爸爸怎麼也不相信，但仁翔卻著實被鼓舞了起來，信心大增，也開始願意嚐試新經驗，學習新事物，繼薇一點一滴的教他生活起居的事情，從疊被子換牀單、洗衣服到煮飯、炒菜，都當成遊戲地教導他，並在一旁不忘聲廝力竭的做啦拉隊激勵他。幾年下來，仁翔不但成了繼薇的好幫手，對照顧自己的生活起居更是駕輕就熟、充滿自信，等到離家上大學的時候，他更不慌不怕的適應了學校的生活而心無旁騖的修課，因而得到師表的重視和鼓勵，他成功了。
執筆者： 蔡欣
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